Educação ambiental: uma perspectiva discente na cidade de Uruçuí-PI
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Na área da Ciência o professor de Biologia tem função primordial na difusão dos
conhecimentos científicos, contribuindo assim para a melhoria da compreensão da sociedade
sobre o mundo, em especial nas questões inerentes à temática ambiental. Considerando que o
processo educacional é responsável pela transformação sistêmica dos indivíduos, esta
pesquisa tem como objetivo conhecer as percepções de discentes relacionadas à Educação
Ambiental em escolas públicas situadas em Uruçuí - PI, tendo em vista a importância dessa
temática como um processo educativo amplo e permanente, necessário à formação do
cidadão. Para tal, foi realizado um estudo de caso, embasado em métodos mistos
(qualiquantitativos), sendo aplicados questionários com questões abertas e questões abertas
para os discentes de escolas públicas Manuel Leal e Arica Leal da cidade de Uruçuí - PI,
obtendo assim registros dos participantes da pesquisa de modo a contemplar os dados
coletados e expor o fenômeno estudado, aproximando-se da realidade. Como resultados
satisfatórios obteve-se que os alunos em geral têm bom conhecimento teórico da Educação
Ambiental e realizam práticas cotidianas e rotineiras de conservação ambiental. Entretanto,
constatou-se que um percentual bem relevante de discentes ainda não participaram de algum
projeto prático ambiental, com vistas à sustentabilidade. Conclui-se que os discentes
pesquisados conhecem na teoria as questões ambientais, mas demonstram deficiências
quando se trata de colocar a teoria na prática. Sugerem-se, portanto, novos estudos mais
aprofundados para se elencarem as razões para tal
Description
Keywords
Consciência ambiental, Preservação da natureza, Docentes e discentes
Citation
MARTINS, Marcolina Borges. Educação ambiental: uma perspectiva discente na cidade de Uruçuí-PI. Orientadora: Samira Pereira Moreira. 2022. 18 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Uruçuí, 2022.