O uso da aquicultura na perspectiva do ensino-aprendizagem de biologia no instituto federal do Piauí Campus Valença
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O presente trabalho tem como tema “O uso da aquicultura como ferramenta didática no ensino de biologia no IFPI Campus Valença. Com isso, a presente pesquisa tem como objetivo principal analisar a utilização das práticas de piscicultura por meio de uma oficina aplicada, que se caracteriza como uma atividade da aquicultura no ambiente escolar. Dessa forma, a metodologia envolvida foi analisar em primeiro plano a infraestrutura escolar do Campus para viabilizar o desenvolvimento de uma oficina prática relacionada ao conteúdo da disciplina.Em seguida, ocorreu a aplicação de questionários antes e depois da oficina prática afim de avaliar o desenvolvimento de aprendizagem do aluno.Acerca deste trabalho, concluiu-se que a aquicultura aliada por meio das aulas práticas de psicultura promovem não somente um engajamento nos estudantes,como também o desenvolvimento de habilidades práticas quecontribuemcomo uma alternativa valiosa para o ensino de biologia, especialmente em contextos educacionais que buscam promover aprendizagens mais significativas e contextualizadas no ambiente escolar.
Description
Keywords
oficina prática, aquicultura, ensino-aprendizagem, biologia