Análise das contribuições do aplicativo Nick Talk para o ensino de crianças autistas não verbais do ensino fundamental anos iniciais em uma escola de Teresina- PI
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O presente Trabalho de Conclusão de Curso objetivou analisar as contribuições do aplicativo
(app) Niki Talk para o ensino de crianças autistas não verbais do ensino fundamental anos iniciais
em uma escola na cidade de Teresina no estado do Piauí. Para tanto, foi adotado além do estudo
sobre o app, a pesquisa de campo e o estudo de caso, que aconteceu nas residências dessas crianças
por conta da epidemia do corona vírus. No curso da pesquisa apresentamos importantes conceitos
de tecnologias assistivas e legislações vigentes sobre o autismo e por fim concluímos que
diferente da versão gratuita do aplicativo na qual seu uso possibilita apenas simples interações
para a comunicação do dia-a-dia, a versão paga do mesmo contém atributos que possibilitam a
potencialização do ensino de crianças autistas através da utilização de álbuns editados ou criados
respeitando a especificidade da criança a ser ensinada
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Keywords
Aplicativo Niki Talk, Tecnologias assistivas, Legislações sobre o autismo