Mural Virtual: application that manages information in the educational institutions

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dc.contributor.advisor1 Silva, Jesiel Viana da
dc.contributor.advisor1Lattes http://lattes.cnpq.br/3289893197495423pt_BR
dc.contributor.referee1 Silva , Jesiel Viana da
dc.contributor.referee1Lattes http://lattes.cnpq.br/3289893197495423pt_BR
dc.contributor.referee2 Nascimento, João Paulo Lima do
dc.contributor.referee2Lattes http://lattes.cnpq.br/8147579715773876pt_BR
dc.contributor.referee3 Abreu, Jader Anderson Oliveira de
dc.contributor.referee3Lattes http://lattes.cnpq.br/7396066309539828pt_BR
dc.creator Monteiro, Ruan Lauro Cardoso da Silva
dc.creator.Lattes http://lattes.cnpq.br/8116057966151587pt_BR
dc.date.accessioned 2025-04-22T17:33:56Z
dc.date.available 2025-04-22T17:33:56Z
dc.date.issued 2025
dc.description.abstract This paper presents applied research into the development and implementation of the Mural Virtual, an application aimed at improving communication and organization in educational institutions. The main objective of the research was to analyze how digital tools can meet specific communication needs in educational environments, providing greater control of access to information and segmentation by groups. The study was conducted based on a survey of requirements and iterations in the development process, with a focus on mobile devices. It also sought to understand how the use of digital technologies impacts interaction and the dissemination of information in institutional contexts. The results obtained show the effectiveness of technological solutions in improving organizational communication and promoting interaction between users.pt_BR
dc.description.resumo O presente trabalho apresenta uma pesquisa aplicada sobre o desenvolvimento e a implementação do Mural Virtual, um aplicativo voltado para aprimorar a comunicação e a organização em instituições de ensino. A pesquisa teve como objetivo principal analisar como ferramentas digitais podem atender às necessidades específicas de comunicação em ambientes de ensino, proporcionando maior controle de acesso às informações e segmentação por grupos. O estudo foi conduzido com base em levantamento de requisitos e iterações no processo de desenvolvimento, com foco em dispositivos mobile. Além disso, buscou-se compreender como o uso de tecnologias digitais impacta a interação e a disseminação de informações em contextos institucionais. Os resultados obtidos evidenciam a eficácia de soluções tecnológicas na melhoria da comunicação organizacional e na promoção de interação entre os usuários.pt_BR
dc.identifier.citation BARROS, Álvaro Gonçalves de; SOUZA, Carlos Henrique Medeiros de; TEIXEIRA, Risiberg. Evolução das comunicações até a Internet das Coisas: a passagem para uma nova era da comunicação humana. Cadernos de Educação Básica, v. 5, n. 3, p. 260–280, 2021. Acesso em: 28 jan. 2025. Disponível em: https://pdfs.semanticscholar.org/fc9e/86ed78a37d3bf92717d7561ee6f1f964c801.pdf. Citado na p. 12. BASTOS, Jennifer Ester de Sousa; SOUSA, Julia Maria de Jesus; SILVA, Pollyana Mattias Narciso da; AQUINO, Rafael Lemes de. O Uso do Questionário como Ferramenta Metodológica: potencialidades e desafios. Brazilian Journal of Implantology and Health Sciences, v. 5, n. 3, p. 623–636, jun. 2023. DOI: 10.36557/2674-8169.2023v5n3p623-636. Disponível em: https://bjihs.emnuvens.com.br/bjihs/article/view/304. Citado nas pp. 14, 19. CANTO DEGANTE, Ángela Guadalupe; SOSA GONZÁLEZ, Wadi Elim; BAUTISTA ORTEGA, Jaime; ESCOBAR CASTILLO, Judith; SANTILLÁN FERNÁNDEZ, Alberto. Escala de Likert: Una alternativa para elaborar e interpretar un instrumento de percepción social. Revista de la alta tecnología y sociedad, v. 12, n. 1, 2020. Citado na p. 13. FERNANDES, Lucas Rocha; FONTANA, Sávio Santos; FIGUEIREDO, Arthur da Mata; MATTIOLI, Pedro de Souza; SILVA, Priscilla Chantal Duarte. Human-machine interaction and forms of human communication. Research, Society and Development, v. 10, n. 14, e90101420777, out. 2021. Acesso em: 04 fev. 2025. DOI: 10.33448/rsd-v10i14.20777. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/20777. Citado na p. 12. FOGLIATO, Charline Lunardi; PAVÃO, Ana Cláudia Oliveira. O impacto de formações sobre tecnologias digitais na prática dos docentes. Revista Cocar, v. 22, n. 40, jan. 2025. Acesso em: 4 fev. 2025. Disponível em: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/8776. Citado nas pp. 12, 13. GONÇALO, Wemerson; SOUZA, Maria Clara de; SANTOS, Wellington Pinheiro dos; OLIVEIRA, Fábio Henrique Cavalcanti de Oliveira. Abordagens regulatórias na proteção de dados em saúde: uma revisão integrativa de 2018 a 2023. Physis: Revista de Saúde Coletiva, v. 35, n. 1, e350113, 2025. Acesso em: 21 mar. 2025. DOI: 10.1590/S0103-73312025350113pt. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0103-73312025350113pt. Citado na p. 21. KEMP, Simon. Digital 2024: Brazil. Acesso em: 4 fev. 2025. 2024. Disponível em: https://datareportal.com/reports/digital-2024-brazil. Citado na p. 13. PLATÃO. Apologia de Sócrates: O Banquete. São Paulo, Brasil: Martin Claret Ltda, 2017. na página 43. ISBN 978-8544001431. Citado na p. 16.pt_BR
dc.identifier.uri https://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/4198
dc.language porpt_BR
dc.publisher Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauípt_BR
dc.publisher.country Brasilpt_BR
dc.publisher.department Campus Picospt_BR
dc.publisher.initials IFPIpt_BR
dc.rights Acesso Abertopt_BR
dc.subject applied researchpt_BR
dc.subject digital communicationpt_BR
dc.subject ducational technologypt_BR
dc.subject access controlpt_BR
dc.subject.cnpq CNPQ::OUTROSpt_BR
dc.title Mural Virtual: application that manages information in the educational institutionspt_BR
dc.type Trabalho de Conclusão de Cursopt_BR

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