Feira de ciências: uma ferramenta de acesso à educação científica

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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí

Resumo

A busca por uma educação de qualidade muitas vezes remete à imagem de escolas bem equipadas, repletas de laboratórios e oferecendo aulas dinâmicas que estimulam o aprendizado dos alunos. No entanto, essa realidade ainda é distante para a maioria das escolas públicas brasileiras. Professores enfrentam desafios diários ao tentar ensinar conceitos de Física e Educação Científica em meio a recursos limitados e estruturas precárias. Diante dessas dificuldades, torna-se essencial buscar ferramentas que possam contornar esses obstáculos e proporcionar uma educação científica de qualidade. As feiras de ciências surgem como uma solução promissora para essa demanda, oferecendo oportunidades únicas de aprendizado e exploração para os alunos. Por meio de um mapeamento, leitura e análise de obras acadêmicas publicadas a partir de 2019, investigamos as estratégias utilizadas pelos autores para promover o acesso à Educação Científica por meio das feiras de ciências. Além disso, buscamos compreender o impacto dessas feiras na motivação, entusiasmo e compreensão de conceitos científicos pelos alunos. Nossas descobertas revelaram que muitas obras adotam estratégias eficazes, como o uso de materiais de baixo custo na produção de experimentos, jogos e materiais didáticos. Essas iniciativas não apenas promovem o acesso à Educação Científica, mas também contribuem para o desenvolvimento social e cognitivo dos alunos, destacando o potencial transformador das feiras de ciências no contexto educacional.

Description

Keywords

Ensino de física, Feiras de ciências, Eventos científicos, Educação científica

Citation

MOURÃO, Calebe Sousa. Feira de ciências: uma ferramenta de acesso à educação científica. Orientador: Etevaldo Macedo Valadão. 2023. 17 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Física) - Instituto Federal do Piauí, Campus Teresina Central, Teresina, 2023.

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