Jovens estudantes, jovens atuantes: O papel da EFA Ibiapaba na valorização do campo sobre a perspectiva agroecológica
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O presente trabalho buscou compreender qual o papel que a Escola Família
Agrícola Chico Antonio Bié exerce na trajetória de vida dos jovens estudantes. Como
objetivo comprender como a experiência na educação contextualizada e na
pedagogia da alternância havia contribuido na formação profissional e humana dos
jovens? como ou de maneira estes jovens estariam atuando em suas comunidades?
Estariam promovendo o desenvolvimento sustentável através de práticas
agroecologicas ou não tiveram acesso ao trabalho? A EFA estaria contribuindo para
a transformação da realidade social através da ação dos egressos ou de outras
ações? A metodologia ultilizada ocorre em três momentos interelacionados: O
primeiro momento se deu por meio de uma pesquisa exploratória, o segundo
momento consistiu na construção e aplicação do questionário semiestruturado e o
terceiro momento correspondeu a análise e a sistematização dos dados obtidos. O
estudo mostra que apesar da EFA Chico Antônio Bié, enfrentar desafios
significativos os educadores e os educandos têm conseguido construir uma
formação contextualizada e problematizadora, que possibilita uma transformação
significativa na vida dos educandos, resignificando suas visões de mundo sobre o
papel da educação, desconstruindo a ideia de que o campo é atrasado, o
considerando como um lugar de vida dígna, sob o ponto de vista da ciência e de
práticas orientadas pela agroecologia
Description
Keywords
Educação do campo, Agroecologia, EFA Ibiapaba
Citation
MOITA, Lusirene Coutinho. Jovens estudantes, jovens atuantes: O papel da EFA Ibiapaba na valorização do campo sobre a perspectiva agroecológica. 2020. Orientador: Prof. Dr. Josemi Medeiros da Cunha. Trabalho de Conclusão de Curso (Tecnologia em Agroecologia) – Instituto Federal do Piauí, Cocal -PI, 2020.