Construção de maquetes no ensino de ciências: representação do sistema solar
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O projeto traz uma discussão sobre o sistema de ensino tradicional e a necessidade de adotar novas abordagens pedagógicas apresentando uma proposta relacionada ao uso de maquetes para o ensino de astronomia básica no ensino fundamental I com ênfase nos modelos de ensino qualitativo e crítico, onde alunos são frequentemente desafiados. A pesquisa foi desenvolvida com abordagem qualitativa-participativa, que envolve uma interação mais próxima entre os alunos e o objeto de estudo. Essa abordagem foi escolhida com base na ideia de que o envolvimento direto dos alunos facilitaria a compreensão e a aprendizagem dos conceitos envolvidos durante o processo de ensino-aprendizagem. Os alunos responderam a um questionário para avaliar seus conhecimentos sobre o sistema solar. Isso serviu como linha de base para compreender o conhecimento prévio dos alunos em relação ao tema. O ensino de astronomia é reconhecido por sua capacidade de despertar a curiosidade natural dos alunos. Ao explorar conceitos relacionados às estrelas, planetas, a lua e ao vasto universo, a astronomia estimula um interesse genuíno pela ciência.
Palavras-chaves: Astronomia básica; Ensino fundamental; Abordagem pedagógica.
Description
Keywords
Astronomia básica, Ensino fundamental, Abordagem pedagógica
Citation
MARQUES, Francisco Lucas da Silva. Construção de maquetes no ensino de ciências: representação do sistema solar. Orientador: Vinicius Dias de Carvalho. 2023. 14 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Ensino de Ciências - Anos Finais do Ensino Fundamental - UAB) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Campus Teresina Central, Polo Campos Maior, 2023.