Educação inclusiva na visão dos docentes
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O presente trabalho apresenta a síntese da pesquisa cujo tema é a educação
inclusiva na visão dos docentes. O objetivo geral foi analisar, segundo as pesquisas
mais recentes, os desafios existentes em relação à educação inclusiva nas escolas
públicas brasileiras. Os objetivos específicos foram: Reconhecer a importância da
educação inclusiva nas escolas públicas; Apontar os desafios mais recorrentes da
educação inclusiva na sala de aula; Avaliar a formação docente em relação à
educação inclusiva. Para esta finalidade, realizou-se uma pesquisa bibliográfica e
exploratória, com levantamento de informações sobre a temática proposta para a
fundamentação teórica. Este artigo teve por objetivo propor uma reflexão sobre os
desafios existentes em relação à educação inclusiva nas escolas públicas brasileiras
com o intuito de contribuir para a formação dos profissionais que atuam em sala de
aula e não sabem como lidar com alunos que apresentam necessidades especiais.
Nesse sentido, essa pesquisa visa, também, contribuir para a comunidade cientifica
e a acadêmica em relação às ideias abordadas e discutidas neste trabalho que são
de extrema relevância para a sociedade, sobretudo no ambiente escolar.
Description
Keywords
Educação inclusiva, Educação, Inclusão, Docente
Citation
MELO, Sildia Carvalho Castelo Branco. Educação inclusiva na visão dos docentes. Orientadora: Érika Galvão Figuerêdo. 2023. 13 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em educação especial e inclusiva - UAB) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Campus Teresina Central, 2023.