A tecnologia como instrumento de apoio no ensino de Química no 1° ano do Ensino Médio na Unidade Escolar Maria de Carvalho em Santo Antônio de Lisboa – PI
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
As novas tecnologias fornecem instrumentos e recursos capazes de facilitar e fornecer formação educacional, no campo da química isso não é diferente, permitindo assim, a atualização de conhecimentos, a socialização de experiências e a aprendizagem através dos recursos tecnológicos. A adoção dos recursos tecnológicos na prática educativa da disciplina de química requer um planejamento, cuja metodologia esteja centrada na realidade da vida do discente e no seu contexto
social. Nessa perspectiva esta pesquisa tem como objetivo geral analisar quais são os processos educacionais a partir das tecnologias presentes na escola que os professores utilizam no 1° ano do ensino médio no ensino de química e se as mesmas auxiliam no desenvolvimento da aprendizagem dos alunos na Unidade Escolar Maria de Carvalho. Este trabalho baseou – se em pesquisas bibliográficas e experimental, observações da prática docente, apresentação de uma aula diferenciada com os alunos com uso de recursos tecnológicos presentes na escola, onde os mesmos conheceram e jogaram um dos jogos digitais disponíveis na internet sobre a tabela periódica assunto esse abordado no mês de realização da pesquisa. Os resultados foram analisados e discutidos sendo que o mesmo pode considerar que o uso das TICs no processo de ensino-aprendizagem da disciplina de química no
1° ano do Ensino Médio na Unidade Escolar Maria de carvalho é utilizado de maneira didática avulsa com desconexão com aprendizado dos alunos e não como ferramenta de apoio sendo de grande necessidade uma formação continuada com os profissionais que atuam nessa série de ensino na instituição pesquisada para melhorar tanto na aprendizagem como nas técnicas metodológicas aplicadas em sala de aula
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Keywords
Recursos, Tecnológicos, Química, Alunos