Prática docente do ensino de ciências: o uso de ferramentas da tecnologia digital de informação e comunicação
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
A evolução tecnológica impacta diretamente na vida das pessoas e está presente na maioria das atividades realizadas por elas. O cerne do estudo centrou-se no seguinte problema de pesquisa: Como as TDICs tem contribuído no trabalho docente do professor de Ciências. Neste contexto, este trabalho tem como objetivo analisar a contribuição das ferramentas da tecnologia digital de informação e comunicação para a prática docente do ensino de Ciências. Para que os objetivos e o problema da pesquisa fossem atingidos, a investigação utilizou pesquisa bibliográfica com abordagem qualitativa. Os artigos foram extraídos de repositórios como o da UPF, UFG, Revista de Estudos Universitários, UFRS, Senac, Revista Ensino Educação, Researchgate e UFSC, com foco em periódicos científicos, livros e artigos. Dentre os resultados alcançados, destacam-se a contribuição para um ensino mais dinâmico e motivador e a necessidade de formação para os profissionais da Educação. Conclui-se que há uma ampliação e popularização do uso das TDICs como meio didático, contribuindo para o desenvolvimento da aprendizagem da disciplina de Ciências. Diante dos resultados alcançados, este trabalho oferece informações pertinentes para orientação e constatação das potencialidades das TDICs no contexto da prática docente.
Description
Keywords
Prática docente, Ensino de ciências, Tecnologia Digital de Informação e Comunicação (TDICs)
Citation
REIS, Edivan Carvalho. Prática docente do ensino de ciências: o uso de ferramentas da tecnologia digital de informação e comunicação. Orientadora: Janaine Marques Leal. 2024. 18 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências da Natureza) - Instituto Federal do Piauí, Campus Teresina Central, Teresina, 2024.