A utilização de recursos didáticos para descrever em sala de aula o mecanismo natural do efeito estufa
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Este trabalho é resultado de um estudo que objetivou analisar como os recursos didáticos podem ser utilizados para descrever o mecanismo natural do efeito estufa. A pesquisa teve como objetivos específicos identificar as principais dificuldades enfrentadas pelos professores de Ciências em utilizar os recursos didáticos em suas aulas; listar exemplos de recursos didáticos que podem ser utilizados. O interesse nessa temática foi motivado com base nas experiências durante o magistério, onde sempre foi possível observar que os alunos encontram muita dificuldade em compreender os conteúdos, o que não é diferente com os alunos do 7º ano quando estudam sobre o mecanismo natural do efeito estufa. A metodologia aplicada foi do tipo bibliográfica e documental, onde foi realizada uma análise de alguns autores que abordam em seus trabalhos sobre a utilização de diferentes recursos didáticos no ensino de ciências. Desse modo, ao final da pesquisa pôde-se concluir que a utilização dos recursos didáticos pelos professores possui tem grande importância no processo de ensino-aprendizagem dos alunos e uma melhoria significativa no processo educativo.
Description
Keywords
Recursos didáticos, Efeito estufa, Ensino-aprendizagem