A experimentação como estratégia de aprendizagem da física
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O presente artigo tem como objetivo geral investigar a importância da prática experimental nas aulas de Física, associando-as com exemplos do cotidiano a fim de despertar o interesse dos alunos para esta disciplina desde o seu primeiro contato até o fim da sua vida escolar, podendo assim aumentar o número de interessados por esta área. Para alcançar os objetivos propostos, fez-se o uso de uma metodologia primeiramente com a aplicação de um questionário diagnóstico para avaliar a afinidade dos alunos da Unidade Escolar Demerval Lobão município de Angical do Piauí, com a Física, avaliando também a maneira a qual o professor leciona a matéria, sendo seguido por demonstrações de experimentos mostrando a importância e diferença que o uso dos mesmos traria para as aulas
Description
Keywords
Experimentação, Física - Ensino, Cotidiano
Citation
OLIVEIRA, Corina Matos de. A experimentação como estratégia de aprendizagem da física. Orientadora: Samara Maria Viana da Silva Lacerda. 2016. 13 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Campus Angical, Angical do Piauí, 2016