A História de Newton em quadrinhos: uma abordagem histórica e científica como ferramenta suporte para leitores no ensino fundamental
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
As primeiras manifestações das Histórias em Quadrinhos no Brasil aconteceram no começo do século XIX, na busca de novos meios de comunicação e expressão gráfica e visual. O avanço da imprensa, da tecnologia e dos novos meios de impressão possibilitou o desenvolvimento desse meio de comunicação de massa. No entanto, as HQs se difundiram como materiais de comunicação, nessas matérias apareciam figurinos que facilitavam a interpretação das leituras. A partir desses elementos textuais, propusemos a construção de uma revista educativa que vise ensinar a matemática dentro de uma perspectiva histórica, visando alcançar um público de leitores em massa sobre os personagens reais da matemática. No intuito de contribuir com novos métodos através da leitura, acredita-se que um importante papel do professor é ajudar os alunos a gostarem de Matemática, não só de conhecer as operações básicas que modelam essa disciplina, mas entender como surgiu e quem foram os
personagens principais desse conhecimento matemático, fazendo com que o aluno desenvolva autoestima, e que através do ensino aliado às histórias consigam melhores resultados de aprendizado
nesta disciplina.
Description
Keywords
HQ, ensino, história da Matemática, education, history of Mathematics
Citation
COSTA, Greice Kelly Ferreira da. A História de Newton em quadrinhos: uma abordagem histórica e científica como ferramenta suporte para leitores no ensino fundamental. Orientador: Gesivaldo dos Santos Silva. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Piauí, Campus São Raimundo Nonato, São Raimundo Nonato, 2014.