Ensinando cadeia alimentar: metodologias utilizadas por docentes da educação básica
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O ensino de Ciências ainda é um desafio para professores e alunos, principalmente quando se trata de relacionar a teoria desenvolvida em sala de aula com a realidade do cotidiano. Ensinar Cadeia Alimentar não costuma ser um assunto simples para ser trabalhado nas salas de aula, pois envolve um complexo esquema de relações alimentares que se intercruzam e se torna algo abstrato se não tiver formas ilustrativas de desenvolver o assunto. Diante disto, o trabalho tem como objetivo investigar como o conteúdo Cadeia Alimentar vem sendo trabalhado por diferentes professores da rede pública e privada da cidade de Parnaíba - PI em faixas etárias diferentes dentro da unidade Ecologia. Aplicou-se um questionário e uma entrevista semiestruturada com professores da escola pública e privada, inseridos no ensino regular e em outras modalidades de ensino. Com os resultados foi possível conhecer o perfil profissional desses docentes, a sua metodologia, sua percepção sobre os recursos metodológicos, suas principais dificuldades no processo de ensino e aprendizagem e as estratégias utilizadas para sanar tais dificuldades dentro do conteúdo. Com isso, conclui-se que práticas inovadoras dentro do conteúdo Cadeia Alimentar é fundamental para que os alunos aprendam melhor. E que o processo de ensino e aprendizagem se torna mais dinâmico e atrativo.
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Keywords
cadeia alimentar, ensino de ciências, recursos metodológicos