Os desafios da prática docente para uma educação inclusiva
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Este trabalho proporciona uma apresentação acerca das dificuldades identificadas
pelos docentes na prática do processo de inclusão de alunos com necessidades
especiais em escolas regulares. É uma pesquisa qualitativa de cunho
bibliográfico, que busca apresentar o histórico da educação inclusiva, a prática
docente em relação a essa proposta e as dificuldades que são encontradas
durante essa prática. Pretende-se também fazer uma reflexão, sobre as leis e
outros documentos existentes que apoiam a educação inclusiva, uma vez que, tal
proposta provoca impactos relevantes na vida dos educandos e de todos os
envolvidos nesse processo. Justifica-se a escolha do tema desta pesquisa pelo
fato de que hoje em dia muitos profissionais da educação estão se sentindo
incapazes de ministrar aulas e/ou conduzir turmas que nelas existam algum
discente com necessidades especiais, exatamente pelo fato de não receberem o
suporte necessário para desempenhar o seu papel como docente. Espera-se que
este trabalho contribua de forma positiva para o leitor, oferecendo um maior
aprofundamento sobre o tema abordado, como também um despertar das
autoridades que regem as políticas educacionais.
Description
Keywords
Inclusão, Escola, Didática
Citation
CASTRO, Flávia Grazielly Nunes da Silva. Os desafios da prática docente para uma educação inclusiva. Orientador: João Paulo Peixoto Costa. 2023. 18 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação Especial e Inclusiva - UAB) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Campus Teresina Central, 2023.