O ensino de geometria nas turmas de 1º ano do ensino médio da Unidade Escolar Presidente Vargas em Baixa Grande do Ribeiro -PI: desafios e possibilidades
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O presente trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa realizada com professores de Matemática e com alunos das três turmas de 1º ano do ensino médio sobre o ensino de Geometria na Unidade Escolar Presidente Vargas, em Baixa Grande do Ribeiro – PI. Foi possível identificar os principais desafios enfrentados pelos docentes no que se refere ao ensino da Geometria no estabelecimento de ensino pesquisado, avaliar as propostas didático-metodológicas adotadas para o ensino de Geometria nas turmas de 1º ano do ensino e sugerir propostas didático-metodológicas que auxiliem os professores no ensino da Geometria. A metodologia consistiu numa pesquisa exploratória, tendo como aporte teórico estudiosos como Lobato e Andrade (2020), Souza (2021), Santos Júnior (2021), Ambrósio (2012), dentre outros. Os resultados indicaram que há uma prevalência de metodologias tradicionais de ensino fazendo com que não há interesse dos alunos pelos conteúdos de Geometria
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Keywords
Geometria, Prática docente, Desafios, Possibilidades
Citation
SILVA, Ramon Ferreira da. O ensino de geometria nas turmas de 1º ano do ensino médio da Unidade Escolar Presidente Vargas em Baixa Grande do Ribeiro-PI: desafios e possibilidades. Orientador: Francisco Nordman Costa Santos. 2023. 24 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Uruçuí, 2023.