O ensino remoto da matemática durante a pandemia: desafios e contribuições das mídias digitais no ensino médio
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O presente trabalho vem analisar os desafios e contribuições das mídias digitais no ensino remoto de Matemática durante a pandemia no Ensino Médio, tendo em vista que a pandemia da Covid-19 foi o principal responsável que transformou o estilo de vida dos cidadãos e em particular, a Educação no mundo inteiro. Diante disso, requer um certo nível de abstração e o entendimento de que a tecnologia pode ser mais que aliada nessa fase pandêmica e pós-pandêmica. Buscou-se compreender o uso das mídias educacionais no ensino de Matemática nas escolas públicas de Piripiri-PI e elencar algumas contribuições do uso de aplicativos e programas para continuação da construção do conhecimento e aprendizagem. Desenvolveu-se uma pesquisa qualitativa, de cunho exploratório com aplicação de questionários para os professores de Matemática. Apresentou-se inúmeras maneiras pelas quais as ferramentas digitais têm sido subutilizadas não só a área da Matemática, mas em quaisquer disciplinas, sem levar em consideração as pesquisas que sustentam sua importância no desenvolvimento do pensamento matemático. Concluímos que o educador matemático deve repensar suas práticas em relação a tecnologia, pois isso permanecerá mesmo em tempos de pós-pandemia, classificando-se como uma experiência positiva e contributiva para a toda vida de professores e alunos.
Description
Keywords
Ensino remoto, Remote teaching, Ensino da matemática, Teaching Mathematics, Ensino médio, High school, Pandemia, Pandemic