A prática extensionista no Campus Pedro II: desafios e soluções na prática educativa do Instituto Federal do Piauí
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
A presente dissertação faz parte do programa de Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica, com a Área de concentração: Educação Profissional e Tecnológica. Linha de Pesquisa: Organização e Memórias de Espaços Pedagógicos na Educação Profissional e Tecnológica. As ações da extensão universitária no Brasil não é algo novo e no Brasil, a extensão está vinculada ao ensino e à pesquisa, onde formam o que chamamos de tripé de uma Universidade ou Instituto. Considerando informações da Coordenação de Extensão do Campus Pedro II, do Instituto Federal do Piauí, identifica-se dificuldades, por parte de professores, em cadastrar no Sistema Unificado de Administração Pública, seus projetos de extensão. Assim, objetivou-se identificar melhor essas dificuldades, além de evidenciar os processos envolvidos nesse fluxo. Como aporte de fundamentação teórica, utilizou-se autores como Frigotto, Ciavatta e Ramos (2005) e, que abordam a temática da EPT em suas bases conceituais e histórica e, também, os principais dispositivos legais sobre o tema. Pelo fato de o Instituto Federal ser uma instituição pluricurricular e de Educação Profissional e Tecnológica, trabalha o tripé: Ensino, Pesquisa e Extensão, sendo abordado apenas a aba extensão. Para tanto, foi realizada uma pesquisa qualitativa, exploratória, de campo e descritiva, foram analisados os fatos, interpretando-os e identificando suas causas, utilizou-se o método de estudo de caso. Foram analisados os projetos de extensão cadastrados no sistema do Campus Pedro II, referentes aos Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio, de 2017 a 2023. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevistas individuais com os dirigentes e coordenadores e aplicados questionários com os professores. Também foi feita a análise documental dos trabalhos e a de dados foi realizada com base na análise de conteúdo. Por conseguinte, foi feito um vídeo explicando como se submeter projetos na plataforma SUAP como produto educacional, a fim de evitar que trabalhos extensionistas não sejam mais oficializados no sistema. Por fim, foi possível identificar as contribuições dos projetos de extensão na formação profissional dos alunos e comunidade, compreendendo como eles são organizados e gerenciados pelas instituições de ensino e colaboram para que mais outros de extensão sejam corretamente cadastrados no sistema, beneficiando não só a comunidade acadêmica, mas também o acompanhamento da instituição nesse processo.
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Keywords
Educação Profissional e Tecnológica (EPT), Projetos de extensão, Professores - IFPI(Campus Pedro II), Sistema unificado - Administração pública
Citation
LIMA, Cleomir Dantas. A prática extensionista no Campus Pedro II: desafios e soluções na prática educativa do Instituto Federal do Piauí. 2023. 92 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - IFPI, Parnaíba, 2023.