O desempenho matemático e a aferição da qualidade da educação pelo IDEB na cidade de Parnaguá/PI
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Objetivou-se mostrar nesse artigo o desempenho matemático dos alunos da rede pública de educação do município de Parnaguá, a partir dos resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – Ideb, com base do censo vigente, 2019. Realizou-se uma pesquisa bibliográfica e documental, adotando-se os dados divulgados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais – INEP, do Ministério da Educação-MEC. Buscou-se responder à questão: porque o desempenho dos alunos da rede pública da cidade de Parnaguá está abaixo das metas estabelecidas pelo Ideb? Os resultados evidenciaram que as escolas, tanto da rede estadual quanto da municipal de Parnaguá, necessitam de atenção especial por parte de docentes, gestores e autoridades educacionais, visto que o maior número de estudantes do município ficou com um escore em matemática enquadrado no nível mais elementar (nível 0) da escala do Ideb, demonstrando a pouca habilidade para a resolução dos conteúdos matemáticos necessários à uma boa formação básica
Description
Keywords
Matemática - estudo e ensino, Desempenho didático, Padrões educacionais
Citation
BATISTA, Gean Lourenço Alves. O desempenho matemático e a aferição da qualidade da educação pelo IDEB na cidade de Parnaguá/PI. Orientador: Maria do Carmo de Sousa Batista. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Piauí - Campus Corrente, Corrente, 2021.