As inovações tecnológicas no ensino da física no 1° ano do ensino médio na Unidade Escolar Demerval Lobão em Angical - PI
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Este artigo está fundamentado numa pesquisa realizada a acerca do uso dos novos
recursos didáticos em tecnologias educacionais no 1º ano do ensino médio, que têm
importância como ferramenta didática no processo de ensino–aprendizagem, na disciplina
de física. A viabilidade do uso desses elementos de tecnologia, como: os celulares
(presentes em igual número de alunos no ambiente educacional), aulas em audiovisuais,
jogos, programas de modelagens, laboratórios e bibliotecas virtuais, são importantes na
melhoria do ensino.Os dados coletados por meio de um questionário, sobre o uso
de Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC’s) na aplicação dos conteúdos de física,
no primeiro ano do ensino médio, na Unidade Estadual Demerval Lobão, localizada no
município de Angical do Piauí. Na pesquisa, se buscou o diagnóstico de como se encontra o
quadro docente ante esse novo desafio na educação.O embasamento teórico contou com o
estudo de Saviani (2008), Domingues (2009), Fino (2010) e outros
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Keywords
Tecnologias educacionais, Física, Aprendizagem
Citation
RIBEIRO, Fernando José Alves. As inovações tecnológicas no ensino da física no 1° ano do ensino médio na Unidade Escolar Demerval Lobão em Angical - PI. Orientador: José Deuzimar Uchôa. 2018. 14 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Campus Angical, Angical do Piauí, 2018