O uso dos laboratórios virtuais de física para o auxílio em processos de ensino
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Este trabalho trata de um levantamento quantitativo e qualitativo dos laboratórios
virtuais didáticos de física criados dentro das instituições de ensino no Brasil. Um
diagnóstico da atual situação do uso de simulações virtuais direcionadas ao ensino.
Por meio de pesquisa bibliográfica, inicialmente identificamos instituições que
utilizam as simulações computacionais como instrumento didático. Considerando o
atual cenário educacional com a solidificação de métodos híbridos e principalmente
considerando a vasta dificuldade orçamentária que impossibilita escolas do nível
básico de terem laboratórios físicos, este levantamento buscará reunir as
informações em uma publicação didática com uma lista dos experimentos
disponíveis nestes laboratórios associando por áreas temáticas, servindo como uma
ferramenta didático pedagógica.
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Keywords
Ensino de Física, Experimentos virtuais - Física, Laboratórios Virtuais - Física