Uso das TICs no contexto educativo do ensino fundamental
| dc.contributor.advisor1 | Oliveira, Willame Pereira de | |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/8341904787533105 | pt_BR |
| dc.creator | Souza, Antônio Germano de | |
| dc.date.accessioned | 2022-07-14T15:24:50Z | |
| dc.date.available | 2022-07-14T15:24:50Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description.abstract | This article is a result from a research about use of Information and Communication Technologies (ICTs) performed on a public school in the state basic school levels I and II. The methodology of the study has consisted in a descriptive study with a quantitative approach to identify the multiple possibilities of use of ICT in the educational context of basic education. Fifteen teachers from CEFTI Pequena Rubim a primary school of the state public education network in Teresina, Piauí, have participated in research. Data have been collected through a questionnaire and has presented in tabular form. After analyzing the results, it has concluded that in order to improve ICT use in this school, it is necessary to acquire more technological resources, activate the computer lab and create an intervention project turned back to the use of ICTs by the teachers. | pt_BR |
| dc.description.resumo | Este artigo é resultado de uma pesquisa sobre o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) realizada em uma escola da rede pública estadual de ensino fundamental I e II. A metodologia do trabalho consistiu num estudo descritivo com enfoque quantitativo para identificar as múltiplas possibilidades de uso das TICs no contexto educativo do ensino fundamental. Participaram da pesquisa 15 professores do CEFTI Pequena Rubim, escola de ensino fundamental da rede pública estadual de ensino em Teresina, Piauí. Os dados foram coletados através de questionário e apresentados em forma de tabela. Após análise dos resultados, concluiu-se que, para a melhoria no uso das TICs nessa escola, é necessário aquisição de mais recursos tecnológicos, ativação do laboratório de informática e criação de um projeto de intervenção voltado para o uso das TICs pelos professores. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | SOUZA, Antônio Germano de. Uso das TICs no contexto educativo do ensino fundamental. 2016. 19 f. Trabalho de Conclusão de curso (Licenciatura em Informática/PARFOR), Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí - Campus Teresina Zona Sul, Teresina, 2016. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/485 | |
| dc.language | por | pt_BR |
| dc.publisher | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.department | Campus Teresina Zona Sul | pt_BR |
| dc.publisher.initials | IFPI | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.subject | Educação | pt_BR |
| dc.subject | Comunicação | pt_BR |
| dc.subject | Tecnologia da informação | pt_BR |
| dc.subject | Ensino fundamental | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::CIENCIA DA COMPUTACAO | pt_BR |
| dc.title | Uso das TICs no contexto educativo do ensino fundamental | pt_BR |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso | pt_BR |