O lúdico na interface do ensino de botânica
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O ensino de botânica é fundamental para a semeadura de atitudes e valores necessários na relação dos seres humanos com as plantas, entre as pessoas, o conhecimento para a manutenção de um meio ambiente verde, ajudando no cultivo e colheita de uma educação sensível, solidária e responsável. Neste sentido, ensinar botânica na perspectiva lúdica no âmbito educacional ressalta o lúdico como ferramenta didática e dinâmica de construção intencional do conhecimento e saberes curriculares. Assim, este estudo objetivou analisar o ensino da botânica na perspectiva lúdica em contextos bibliográficos. Para tanto, partiu-se de um estudo bibliográfico de abordagem qualitativa, e da análise interpretativa fenomenológica para concluir, junto aos trabalhos consultados, que o ensino da botânica na perspectiva lúdica possibilita a modificação de procedimentos de aprendizagens, a mudança de visão sobre as plantas, o despertar da responsabilidade pelo meio onde se está inserido e o entusiasmo e a perspicácia pelo ato de aprender.
Description
Keywords
Botânica - ensino, Lúdico - ferramenta didática, Teaching, Games, Jogos
Citation
SILVA NETA, Joselina Rodrigues. O lúdico na interface do ensino de botânica. Orientadora: Claudia Maria Lima da Costa. 2025. 34 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal do Piauí, Campus Teresina Central, Teresina, 2025.