O uso do lúdico para o melhor aprendizado da química no ensino médio
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Este artigo tem com o intuito mostrar a importância de atividades lúdicas voltadas para o ensino de química no ensino médio nas escolas, segundo estudos encontrados a seguir são levado em conta que os professores vivem num constante intuito de encontrar metodologias a serem aplicadas em sala de aula, visando a facilidade e compreensão dos alunos para determinados assuntos onde se encontram dificuldades da parte dos mesmos, fazendo assim com que a disciplina tenha sempre um constante problema em relação ao ensino aprendizagem e metodologia, causando falta de interesse, e em alguns casos a reprovação, devido os fato dos mesmos considerarem a química uma disciplina que apresenta dificuldade e pouco entendimento, a disciplina tende a se torna monótona e cansativa, sendo assim a utilização da ludicidade entra como uma estratégia que garanta que o ensino e aprendizagem traga resultados para o professor e alunos.
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Keywords
Lúdico, Ensino, Química