Educação estratégica: análise das políticas públicas do governo do Piauí para a preparação de estudantes de escolas públicas para o IME e o ITA
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Este trabalho analisa as políticas educacionais implementadas no estado do Piauí para preparar estudantes da rede pública com o objetivo de ingressar em instituições de ensino superior altamente seletivas, como o Instituto Militar de Engenharia e o Instituto Tecnológico de Aeronáutica. A pesquisa investiga as estratégias adotadas pelo governo estadual, os desafios enfrentados na execução dessas iniciativas e os impactos na democratização do acesso a essas instituições. A metodologia utilizada é qualitativa e descritiva, baseada na análise de documentos oficiais e dados educacionais. Foram examinados editais, decretos, legislações e programas
estaduais que estruturam os cursos preparatórios, além de indicadores de
desempenho acadêmico, perfil socioeconômico dos estudantes e infraestrutura escolar. Os resultados apontam avanços significativos na criação de oportunidades para alunos da rede pública, especialmente por meio da oferta de cursos específicos e capacitação de professores. No entanto, desafios como a concentração das ações na capital, a limitação de recursos financeiros e a carência de infraestrutura adequada ainda restringem o alcance dessas iniciativas. O estudo destaca que, apesar dos esforços governamentais, a desigualdade no acesso a uma preparação de alto nível continua sendo um obstáculo para muitos estudantes. Para garantir maior equidade, é fundamental ampliar a qualificação docente, investir em recursos educacionais e fortalecer redes de apoio. Conclui-se que a efetividade dessas políticas depende de uma abordagem mais inclusiva, que não apenas ofereça acesso, mas também garanta a permanência e o sucesso dos alunos ao longo de sua formação acadêmica.
Description
Keywords
Políticas educacionais, Desigualdade no acesso, Preparação acadêmica
Citation
NASCIMENTO, Francisco Bruno Alves do. Educação estratégica: Análise das políticas públicas do governo do Piauí para a preparação de estudantes de escolas públicas para o IME e o ITA. Orientador: John Kennedy Vianna Rocha. 2025. 23 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em matemática) - Instituto Federal do Piauí, Campus Teresina Central, Teresina, 2025.