A abordagem da educação ambiental na base nacional Comum Curricular (BNCC): o que se mostra na etapa de ensino médio
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
A educação é a base para formação de cidadãos capazes de exercer seus deveres e desfrutar dos seus direitos, e assim como aprender a ler e multiplicar é necessário para o desenvolvimento do ser humano, conhecer o meio em que vive e suas interações é também fundamental. Compreender sobre eventos passados, marcos históricos, assuntos que giram em torno do seu cotidiano e de toda sociedade. A Educação Ambiental (EA) é exemplo disso, é essencial abordar essa temática na esfera escolar, em todas as fases de escolaridade básica. Visto que o intuito da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é garantir que todos os estudantes brasileiros acessem os mesmos conteúdos, utilizando as mesmas didáticas pedagógicas; é visível a importância da abordagem da EA nesse documento. Nesse sentido, este trabalho tem como objetivo verificar o que a BNCC aborda sobre a EA. A pesquisa realizada é de natureza qualitativa. O instrumento de coleta de dados baseou-se na pesquisa por palavras chaves, afim de abordar o documento como um todo no que se refere a temática ambiental, com ênfase na etapa do ensino médio. Os dados obtidos foram organizados em tabelas, onde apresentam com que frequência cada palavra-chave é citada no texto. Os dados apontam que os conteúdos trazem a EA de forma complementar e superficial. A maioria da palavras- chaves se concentram em áreas de conhecimento específicos, precisamente em ciências da natureza e ciências humanas. É preciso que a EA seja abordada de forma direta na BNCC, fugindo de uma abordagem fragmentada, ineficaz; visto que este é o caminho para a construção de uma sociedade igualitária, sustentável e justa, que se preocupa com as presentes e futuras gerações
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Keywords
Gestão Ambiental - estudo e ensino, Sustentabilidade, Ciências Ambientais, BNCC