Tecnologias digitais e cultura midiática no ensino de Física
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
A cultura digital possui uma abrangência territorial que vai além do espaço escolar e possui
uma velocidade de implantação “a poucos cliques”, o que viabiliza diversas estratégias
de ensino em meio a uma sociedade digitalmente globalizada. Essas tecnologias digitais
e midiáticas inspiradas no desenvolvimento de operações mentais, baseadas na dialética
e nas metodologias ativas de aprendizagem são fortes recursos educacionais dinâmicos e
colaborativos do conhecimento. A comunidade científica e tecnológica tem demonstrado
grande interesse no uso da tecnologia educacional gratuita no ensino de Física como um
ambiente educacional adicional à sala de aula que pode contribuir para uma aprendizagem
mais efetiva e autônoma, ao mesmo tempo em que cria um currículo mais envolvente e
interativo, que é acessível além das barreiras físicas e geográficas. Neste trabalho, foram
analisadas as metodologias tecnológicas como estratégias de ensino centradas na participação
efetiva dos alunos na construção do processo de aprendizagem, de forma flexível, interligada e híbrida, com o intuito de apresentar os artefatos digitais na educação como
metodologias de aprendizagem mais complexa do que o presencial
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Keywords
Física - Ensino, Ciberespaço, Cultura midiática
Citation
ARAÚJO, Érica Ribeiro. Tecnologias digitais e cultura midiática no ensino de Física. 2023. 43 f. TCC (Licenciatura em Física) - Instituto Federal do Piauí, Parnaíba, 2023.