A análise do conteúdo matemático teorema de pitágoras em três livros didáticos do 9°ano no ensino fundamental II
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O objetivo do trabalho foi analisar o conteúdo matemático Teorema de Pitágoras em três livros didáticos de matemática do 9º ano no Ensino Fundamental II , que desempenha um papel crucial no desenvolvimento de habilidades de raciocínio e resolução de problemas entre os docentes. A metodologia deste estudo foi constituída de estudo bibliográfico e de caráter descritivo, a respeito da análise de três livros didáticos de matemática do Teorema de Pitágoras do 9º ano no Ensino Fundamental II, dos autores: Teláris Essencial (Luiz Roberto Dante; Fernando Viena, 2018) e Conquista da Matemática (José Ruy Giovanni Junior, 2017) e Viver Valores (Judson Santos e Annelise Maymone, 2022). Os pontos determinantes na análise de cada livro foram: contexto histórico sobre Teorema de Pitágoras, atividades e demonstrações. Os critérios de análises dos livros didáticos foram os mesmos para todos os livros. Os resultados mostram os livros didáticos analisados com registros históricos garantindo a demonstração inicial do Teorema de Pitágoras, que é usada como uma abordagem com áreas, e as demonstrações mais conhecidas deste teorema é a clássica, desenvolvida pelo Pitágoras, e uma por semelhança de triângulos. Portanto, com base no entendimento nos conceitos associados ao Teorema de Pitágoras, o contexto histórico utilizado e as situações atividades contribui no processo de conhecimento sobre ensino Teorema de Pitágoras.
Description
Keywords
Teorema de Pitágoras, Pythagorean theorem, Matemática, Mathematics, Demonstrações, Statements
Citation
TEIXEIRA, Maria Beatryz Fontinele. Análise do conteúdo matemático Teorema de Pitágoras em três livros didáticos do 9º ano no ensino fundamental II. 2025. 18 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, campus Floriano, Floriano, 2025.