“Existe muita coisa que não te disseram na escola": as relações étnico-raciais e a formação antirracista na Educação Profissional e Tecnológica - EPT
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Este trabalho investiga o "Ensino para a Educação das Relações Étnico-Raciais na
Educação Profissional e Tecnológica (EPT)" no contexto do Instituto Federal do Piauí,
Campus Floriano, com base na Lei 10.630/03 que estabelece a obrigatoriedade do
ensino de história e cultura afro-brasileira e indígena. Na linha de pesquisa Linha de
“Organização e Memórias de Espaços Pedagógicos na Educação Profissional e
Tecnológica (EPT), ancorado no Macroprojeto 2 “Inclusão e diversidade em espaços
formais e não formais de ensino na EPT”. O estudo tem como objetivo geral
compreender as práticas educativas relacionadas à temática e avaliar sua adequação
à legislação Para atingir esse objetivo, a pesquisa se propõe compreender como a
EPT articula os saberes sobre relações étnico-raciais na formação dos estudantes,
analisar a estrutura curricular dos cursos e a abordagem das relações étnico-raciais,
caracterizar as práticas dos professores que ministram as disciplinas relacionadas à
educação para as relações étnico-raciais e seu impacto na formação dos estudantes,
assim, criar um produto educacional voltado para uma educação antirracista em sala
de aulam, nominado “E o que foi que disse?”. A metodologia adotada inclui pesquisa
bibliográfica e de campo, com análise documental dos planos de disciplina e
entrevistas com professores(as) e estudantes. Os resultados revelam uma diversidade
de abordagens entre os docentes, evidenciando a necessidade de investir na
formação continuada em relações étnico-raciais. Observou-se que alguns professores
têm um conhecimento mais aprofundado sobre o tema e promovem atividades
extracurriculares, enquanto outros possuem conhecimento superficial. A análise do
currículo aponta para a importância de revisar e aprimorar os conteúdos relacionados
à diversidade racial. As práticas educativas variam, destacando-se aquelas que
incentivam a reflexão crítica sobre o racismo e a valorização da cultura afro-brasileira
e indígena. Com base nos resultados, desenvolveu-se um produto educacional para
uso em sala de aula, visando a promoção da educação antirracista e inclusiva.
Conclui-se que a formação dos professores é fundamental para garantir práticas
pedagógicas consistentes e alinhadas com a valorização da diversidade racial. A
conscientização dos estudantes desde cedo sobre a igualdade racial e o combate ao
racismo é essencial para a construção de uma sociedade mais justa. O produto
educacional criado representa uma contribuição concreta para a promoção da
educação antirracista na EPT, alinhada com as leis que asseguram o ensino da
história e cultura afro-brasileira e indígena. Em vista dos desafios da sociedade
contemporânea, essa pesquisa destaca a necessidade de uma educação
verdadeiramente inclusiva e transformadora, que valorize a contribuição de todos os
grupos étnico-raciais para a construção de uma sociedade mais igualitária.
Description
Keywords
Educação Profissional e Tecnológica (EPT), Relações étnico-raciais, Educação antirracista
Citation
SILVA JUNIOR, Paulo de Tarso da. "Existe muita coisa que não te disseram na escola": as relações étnico-raciais e a formação antirracista na Educação Profissional e Tecnológica - EPT. 2023. 125 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí - Campus Parnaíba, Parnaíba, 2023.