Biossensor de glicose: uma análise sobre eletroquímica e a contextualização no ensino de Química
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
A pesquisa aqui apresentada aponta à execução do estudo a respeito de uma análise sobre a
eletroquímica e a contextualização na Educação, com a utilização de Biossensores de Glicose
como principal ferramenta pedagógica nas aulas de Química. Com isso, o interesse da
pesquisa surgiu da necessidade de compreender como o processo de ensino e aprendizagem
de eletroquímica pode ser atualizado em relação a novas metodologias de ensino. Dessa
forma, buscamos através do Objetivo Geral, Compreender o Ensino de Eletroquímica através
da aplicação e desenvolvimento de uma oficina pedagógica sobre Biossensores de Glicose.
Diante disso, a pesquisa elaborada para esse estudo se caracteriza como descritiva e
exploratória. A abordagem metodológica desta pesquisa é de caráter qualitativo pela intenção
de descrever e interpretar os fatos ocorridos na sala de aula. Portanto, o estudo referente a
compreensão do ensino de eletroquímica através da aplicação e desenvolvimento de uma
oficina pedagógica sobre Biossensores de Glicose foi relevante para permitir reflexões críticas
e construtivas sobre a compreensão de como que o processo de ensino e aprendizagem de
eletroquímica pode ser atualizado em relação a novas metodologias de ensino
Description
Keywords
Biossensores de glicose, Química, Eletroquímica
Citation
SILVA, Leanderson Araujo da. Biossensor de glicose: uma análise sobre eletroquímica e a contextualização no ensino de Química. 2023. 80 f. TCC (Licenciatura em Química) - IFPI - Campus Parnaíba, Parnaíba, 2023.