Desafios e estratégias no ensino de ciências naturais para a aprendizagem de alunos autistas no ensino fundamental
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O presente artigo articula-se a partir da problemática: quais são os desafios e as estratégias no ensino de Ciências Naturais para a aprendizagem de alunos autistas no Ensino Fundamental? Em vista disso, definiu-se como objetivo analisar os desafios e as estratégias no ensino de Ciências Naturais para a aprendizagem de alunos autistas no Ensino Fundamental. O estudo se desenvolveu por meio da pesquisa de tipo bibliográfica, a partir de um estudo exploratório nos Anais do Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Posteriormente, fez-se uso da Análise de Conteúdo para a compreensão temática sobre os desafios e estratégias refletidos nos artigos apresentados pelos pesquisadores e pesquisadoras do Encontro. O estudo revelou que os maiores desafios enfrentados pelos professores são a falta de programas de formação continuada e a ausência de estruturas e materiais adequados nas escolas para uma efetiva educação inclusiva dos alunos autistas. Como estratégias para enfrentar os desafios, os professores se dedicam a estudos e pesquisas sobre o tema, à adaptação de materiais didáticos e ao desenvolvimento de atividades adequadas a este público-alvo.
Description
Keywords
Ensino de Ciências, Educação inclusiva, Autismo, Estratégias de ensino
Citation
LOPES, Vanessa Maria de Aquino. Desafios e estratégias no ensino de ciências naturais para a aprendizagem de alunos autistas no ensino fundamental. 2023. [13]f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Campus Valença do Piauí, Valença do Piauí, 2023.