O ensino da física e o teatro científico na perspectiva de alunos da Unidade Escolar Zacarias de Góis
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Neste trabalho, objetivou-se analisar as concepções de alunos do Ensino Médio sobre a contribuição do Teatro Científico para o ensino de Física. Para tanto, foi desenvolvido um estudo de caráter qualitativo, com a utilização de questionários com questões fechadas e abertas, tendo-se procedido com a análise de conteúdo para a interpretação dos dados coletados. Participaram como interlocutores quatro alunos do ensino médio da Unidade Escolar Zacarias de Gois e o resultado aponta a pertinência da utilização do teatro científico, como estratégia para a otimização da aprendizagem dos conteúdos do ensino de Física. Esse estudo sugere que a formação inicial da licenciatura em Física contemple estratégias como teatro científico afim de a aprendizagem da Física possa ser melhor otimizada e eficaz.
Description
Keywords
Formação inicial, Ciência, Aprendizagem
Citation
ROCHA, Evanielde Fernandes da. O ensino da física e o teatro científico na perspectiva de alunos da unidade escolar Zacarias de Góis . 2017. 15 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física)- Instituto Federal do Piauí, Teresina, 2017.