Física: uma abordagem introdutória para alunos do 9° ano do Ensino Fundamental II

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dc.contributor.advisor1 Macêdo, Haroldo Reis Alves de
dc.contributor.advisor1Lattes http://lattes.cnpq.br/3837581949900912pt_BR
dc.creator Silva, Bruno Costa e
dc.creator.Lattes http://lattes.cnpq.br/0721147949598765pt_BR
dc.date.accessioned 2022-10-11T15:38:52Z
dc.date.available 2022-10-11T15:38:52Z
dc.date.issued 2018
dc.description.abstract The present work talks about introduction to physics, the first contact students have with this discipline, the public of this study are students of the 9th Year of Elementary Education II and who generally develop misperceptions about the same, this problem begins with the introduction, in the first instant, and it comes down to the first lesson, since many teachers do not make this introductory approach to teaching physics consistently. With this, came the need to show a physics with curiosities, applications in the day to day and the historical context from when they began the thoughts on natural phenomena until arriving in the present day highlighting the names of some personages with their respective contributions for the humanity. The work was carried out in a classroom and auditorium with audio and video resources for the presentation of slides, illustrative videos and the demonstration of a scientific experiment. The results obtained were quite satisfactory, since there was learning that was confirmed in later classespt_BR
dc.description.resumo O presente trabalho fala sobre introdução à física, o primeiro contato que os alunos tem com essa disciplina, o público deste estudo são alunos do 9° Ano do Ensino Fundamental II e que geralmente desenvolvem percepções erradas sobre a mesma, esse problema começa na introdução, no primeiro instante e resume-se à primeira aula, pois muitos professores não fazem essa abordagem introdutória no ensino da física de forma coerente. Com isso, veio a necessidade de mostrar uma física com curiosidades, aplicações no dia a dia e o contexto histórico desde quando começaram os pensamentos sobre fenômenos naturais até chegar nos dias atuais destacando o nome de alguns personagens com suas respectivas contribuições para a humanidade. O trabalho foi realizado em sala de aula e auditório com recursos de áudio e vídeo para a apresentação de slides, vídeos ilustrativos e a demonstração de um experimento científico. Os resultados obtidos foram bastante satisfatórios, visto que houve aprendizado que foi confirmado em aulas posteriorespt_BR
dc.identifier.uri https://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/1174
dc.language porpt_BR
dc.publisher Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauípt_BR
dc.publisher.country Brasilpt_BR
dc.publisher.department Campus Picospt_BR
dc.publisher.initials IFPIpt_BR
dc.rights Acesso Abertopt_BR
dc.subject Introduçãopt_BR
dc.subject Ensinopt_BR
dc.subject Curiosidadespt_BR
dc.subject Históricopt_BR
dc.subject.cnpq CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::FISICApt_BR
dc.title Física: uma abordagem introdutória para alunos do 9° ano do Ensino Fundamental IIpt_BR
dc.type Trabalho de Conclusão de Cursopt_BR

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Licenciatura em Física - Picos