UMA LEITURA QUANTITATIVA DA TAXA DE PARTICIPAÇÃO E PROFICIÊNCIA MÉDIA EM MATEMÁTICA NA PROVA SAEPI (2021 – 2025): UM ESTUDO DA 3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO DA 10ª GRE DE FLORIANO
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O presente Trabalho de Conclusão de Curso consiste em um estudo documental
com abordagem quantitativa que investiga o desempenho na área de Matemática no Sistema de
Avaliação Educacional do Piauí (SAEPI) em escolas localizadas no município de Floriano,
Piauí, abrangendo o recorte temporal de 2021 a 2025. O objetivo geral da pesquisa reside em
analisar a evolução das taxas de participação e dos níveis de proficiência alcançados pelos
estudantes nas avaliações externas ao longo do período selecionado. A fundamentação teórica
baseia-se em conceitos consolidados de avaliação educacional e na legislação brasileira vigente.
A metodologia empregada utilizou a coleta e análise de dados estatísticos secundários
disponibilizados pelas Revistas da Rede SAEPI e pela plataforma CAEd Digital. Os resultados
discutidos apontam tendências no engajamento dos discentes e no desenvolvimento de
competências matemáticas, permitindo identificar o impacto das avaliações em larga escala na
qualidade do ensino local. Conclui-se que, apesar dos desafios educacionais contemporâneos, os
indicadores de proficiência e participação em Floriano demonstram a importância estratégica
do SAEPI como ferramenta de gestão para o monitoramento e o aprimoramento do processo de
ensino-aprendizagem na região.
Description
Keywords
Avaliação Educacional, Matemática, SAEPI
Citation
NUNES, Elane Pereira. Uma leitura quantitativa da taxa de participação e proficiência média em Matemática na prova SAEPI (2021 – 2025): um estudo da 3ª série do Ensino Médio da 10ª GRE de Floriano. 2026. 25 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Floriano, 2026.