Cartilha docente como ferramenta para uma sequência didática sobre fisiologia do sistema nervoso humano
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O conteúdo de fisiologia do sistema nervoso humano é um assunto complexo, pois envolve a reunião de vários sistemas e requer a compreensão da anatomia e fisiologia das partes que o compõem. Nesse sentido, práticas que facilitem a transmissão deste conteúdo na educação básica são essenciais para potencializar o processo de ensino e aprendizagem. Tendo em vista esses aspectos, este estudo teve o objetivo de produzir um material didático que auxiliasse os professores na abordagem deste tema no ensino médio. Para isso, foi realizada uma revisão sistemática sobre o ensino de fisiologia do sistema nervoso humano através da análise de cartilhas e sequências didáticas. A pesquisa foi realizada nas bases de dados CAPES, periódicos e Google Acadêmico no período de 2018 a 2023. A busca resultou em 328 artigos, dos quais 34 foram incluídos para análise. Após a análise dos trabalhos foi elaborada uma cartilha de 15 páginas na plataforma Canva contendo uma sequência didática norteada pela teoria da aprendizagem significativa aliada a metodologia ativa - Aprendizagem Baseada em Problema para servir como uma ferramenta de auxílio pedagógico ao professor em sala de aula para ministrar o conteúdo de sistema nervoso no segundo ano do ensino médio. Nos resultados e considerações, observou-se que a cartilha didática é um instrumento diversificado, acessível, aplicável e inovador no ensino de fisiologia humana, sendo uma maneira de diversificar as aulas tradicionais e facilitar o processo de ensino e aprendizagem.
Description
Keywords
Aprendizagem baseada em problema, Metodologias ativas, Ensino de biologia.
Citation
SANTOS, Jesinara Lustoza. Cartilha docente como ferramenta para uma sequência didática sobre fisiologia do sistema nervoso humano. Orientador: José Williams Gomes de Oliveira Filho. 2024. 16 f + cartilha didática. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal do Piauí, Campus Teresina Central, Teresina, 2024.