Os desafios do ensino da física para alunos surdos
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O presente estudo em sua abordagem tem como foco os desafios do ensino da física para alunos surdos, onde se demostra a falta de planejamento e estratégias de ensino para o aluno surdo (a). Visando abordar a problemática de pesquisa sobre o contexto escolar é a inclusão da Língua Brasileira de Sinais (Libras) a quais são os desafios do ensino da física para educandos surdos? Nesse sentido, o objetivo dessa pesquisa é de averiguar o histórico da inclusão dos surdos no Brasil, dado ao surgimento da língua de sinais e os desafios encontradas no ensino de física para alunos com surdez. A metodologia que se fez utilizada compreendeu revisão bibliográfica, que se descrevem na pesquisa como ponto central demonstrar todo conhecimento sobre o tema, justificando seu processo de execução que se concluirá sobre os conteúdos aqui demonstrados e pesquisados. Considera-se que a falta de conhecimento da Libras como uma língua completa é problema de formação e aprendizagem, se pautando assim, como um dos principais desafios da inclusão dos alunos surdos nas disciplinas escolar desde a alfabetização até a formação, logo, demostra-se que a educação ao processo de ensino e aprendizagem dos surdos é prejudicada pela falta de material visual, docentes qualificados, estrutura, métodos diversificados, planejamento e outros pontos essenciais para ensinar os alunos surdos.
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Keywords
Aprendizagem, Educação, Física, Libras, Planejamento