Os desafios e perspectivas do ensino da física no ensino médio (uma revisão de literatura)
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
A pesquisa desenvolvida faz uma abordagem sobre os desafios e perspectivas do ensino da
física no ensino médio (uma revisão de literatura), com o objetivo de analisar as estratégias que
os professores de física utilizam para promover a aprendizagem da física, destacando os
problemas que afetam o ensino e aprendizagem da Física e as implicações desses fatores do
desenvolvimento desses alunos. O estudo sobre os desafios e perspectivas no ensino da Física
é relevante, pois permite entender o que torna difícil o processo de ensino e aprendizagem da
Física, permitindo refletir elencar as estratégias utilizadas pelos docentes. A pesquisa realizada
é uma abordagem do tipo exploratoria, qualitativa e bibliográfica, onde foi realizada o
levantamento de literatura, a partir da biblioteca eletrônica SCIELO, no período de 2019 a 2023.
Nesse estudo é possível observar que as principais dificuldades vivenciadas por discentes e
docentes está no formalismo matemático, sem uma relação com o cotidiano. Conclui – se que
o estudo aqui desenvolvido possibilitará discutir novas estrategias metodológicas a serem
usadas nas aulas de FÍsica, de modo a preencher lacunas existentes, contribuindo para o
despertar do interesse dos alunos e uma construção do conhecimento eficaz.
Description
Keywords
Física, Aprendizagem, Docentes
Citation
SANTOS, Pedro Átyla Rodrigues dos. Os desafios perspectivas e desafios do ensino da física no ensino médio (uma revisão de literatura). 2023. 12 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Campus Teresina Central, 2023.