Produto educacional: uma proposta de atividade voltada para o ensino significativo das propriedades ondulatórias da luz
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O objetivo desse trabalho é propor um material pedagógico de apoio ao ensino
de Física referente ao conteúdo programático: As propriedades ondulatórias da
luz. Inicialmente é realizada uma discussão sobre as atuais condições da abordagem
da disciplina de Física nas escolas. Percebe-se que a metodologia mais difundida
corresponde ao modelo de transmissão de conhecimentos, no qual a sequência didática
de ensino restringi-se a explanação de conceitos prontos, seguida da realização
de exercícios propostos e por fim aplicação de uma prova objetiva com finalidades
avaliativas. Devido à ineficiência dessa forma de ensino de ciências, propõe-se que
as atividades escolares devem se desenvolver no sentido de incentivar a ação investigativa
e a imaginação, tal como ocorre no processo científico. O fundamento epistemológico
que atua como embasamento pedagógico às atividades propostas nesse
trabalho é a teoria da aprendizagem significativa de Ausubel, que constitui a corrente
cognitivista e afirma que o processo de aprendizagem ocorre quando o sujeito
consegueincorporarnovosconceitosaosconhecimentospréviosexistentesnasuaestrutura
cognitiva, os quais Ausubel chama de Subsunçores. O material corresponde
aumroteirodeexperimentosdebaixocustoquepodemserreproduzidosemsalade
aula ou laboratórios. O diferencial dessa atividade é o incentivo à ação investigativa
em detrimento a transmissão de respostas prontas aos resultados experimentais. A todo o momento é sugerido que o professor não estabeleça o fim que a atividade experimental
deve atingir, mas que proponha sempre que os alunos consigam elaborar
suas próprias hipóteses através de seus dados obtidos. Essa ação constitui o método
científico e é o procedimento padrão utilizado no desenvolvimento do conhecimento
empírico da Física. O fundamento teórico referente às propriedades ondulatórias da luz é realizado, onde se destaca a abordagem da difração, interferência e coerência,
além de um levantamento histórico sobre a evolução do conceito de onda, que é
fundamental no estudo dos fenômenos naturais.
Description
Keywords
Ensino de física, Aprendizagem significativa, Propriedades ondulatórias da luz
Citation
SILVA NETO, Francisco Ângelo da. Produto educacional: uma proposta de atividade voltada para o ensino significativo das propriedades ondulatórias da luz. 2018. 60 f. TCC (Graduação) - Curso de Licenciatura em Física, Instituto Federal do Piauí - Ifpi, Parnaíba, 2018.