Os jogos e as brincadeiras na perspectiva dos docentes do 5º ano do ensino fundamental das escolas municipais de Regeneração - PI
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O presente estudo trata-se de uma pesquisa sobre os jogos e as brincadeiras na perspectiva dos docentes do 5º ano das escolas municipais de Regeneração-PI, pautada em algumas bibliografias, entre elas: Huizinga (1993), Rau (2007), Smole (2008) e outros, que juntos possibilitaram a elaboração de uma análise sobre o tema em questão. A pesquisa foi do tipo descritiva, com abordagem qualitativa, através de questionários aplicados aos docentes do 5 º ano do ensino fundamental. O presente estudo buscará apresentar as concepções de jogos e brincadeiras; suas tipologias e a utilização dos mesmos no ambiente escolar. Buscando atingir os propósitos desta pesquisa o objetivo geral versa investigar os efeitos dos jogos e brincadeiras para o desenvolvimento físico, intelectual e social dos educandos. Durante a pesquisa constatou-se que apesar dos professores já possuírem um conhecimento básico a cerca do assunto, muito ainda é preciso fazer e aprender para que as práticas lúdicas sejam trabalhadas de forma eficaz e eficiente. Percebe-se que muitos docentes fazem uso dos jogos e brincadeiras apenas com fins didáticos, sem considerar sua importância para o desenvolvimento e a aprendizagem humana. Portanto, a análise desse tema faz-se necessária para dar suporte às práticas lúdicas utilizadas por docentes das series iniciais do ensino fundamental
Description
Keywords
Jogos, Brincadeiras, Ensino fundamental
Citation
SOUSA, Luíza Maria Gonçalves de; MOURA, Maria Lucimar de. Os jogos e as brincadeiras na perspectiva dos docentes do 5º ano do ensino fundamental das escolas municipais de Regeneração - PI. Orientadora: Samara Maria Viana da Silva Lacerda. 2017.17 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Atividades Físicas para os Ciclos Iniciais da Educação Básica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Campus Angical, Angical do Piauí, 2017