Os desafios da educação física para uma educação inclusiva: formação de professores e práticas pedagógicas
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Este texto tem por objetivos analisar os fatores e desafios que afetam a prática pedagógica de Educação Física na Educação Especial. Para o alcance dos objetivos, realizou-se uma revisão bibliográfica, onde os dados foram coletados por meio de busca nas bases de dados Scientific Electronic Library Online (SciELO) e Google acadêmico. Para a seleção dos artigos, utilizouse as palavras chaves: educação física escolar, inclusão e professores. Após a triagem dos artigos, foram selecionados 06 trabalhos. O artigo busca analisar alguns fatores que contribuem para que o professor de Educação Física construa alternativas para a inclusão de alunos com deficiência em suas aulas. As pesquisas indicam que os professores têm encontrado dificuldades e desafios para atender a demanda da inclusão educacional de alunos com e sem deficiência na mesma turma. Outro desafio encontrado pelos professores de Educação Física no processo de ensino e aprendizagem da educação física escolar na educação inclusiva, é a necessidade de que os cursos de educação superior que formam o licenciado em Educação Física com vistas à inclusão escolar, desenvolvam conteúdos e assuntos pertinentes à educação física adaptada e/ou a inclusão.
Description
Keywords
Educação inclusiva, Educação física, Formação de professores, Práticas pedagógicas
Citation
MACEDO, Juliana Barros. Os desafios da educação física para uma educação inclusiva: formação de professores e práticas pedagógicas. Orientador: Erika Galvão Figueredo. 2023. 14 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Instituto Federal do Piauí, Campus Teresina Central, Teresina, 2023.