A informática como disciplina no currículo da rede municipal de educação (SEMEC-Teresina), nos anos finais do ensino fundamental
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Vivemos no que chamamos de era digital, devido ao grande consumo de aparelhos eletrônicos
computacionais e ao grande volume de informações que trafegam na rede (Internet) a todo
instante. Com isso, há uma interferência muito forte dos meios tecnológicos informacionais em
todos os segmentos da sociedade, desde o mercado de trabalho, passando por diversas áreas tais
como saúde, política, serviços, entretenimento e educação. Com isso, esse estudo tem o
principal objetivo analisar sobre as escolas da rede municipal de Teresica (SEMEC) que
possuem a disciplina de Informática no ensino fundamental anos finais. Tal pesquisa é do tipo
exploratória com abordagem qualitativa. Para se chegar aos objetivos propostos, foram
aplicados questionários, entrevista informal e analise documental. Os resultados revelaram que
a disciplina de Informática e/ou computação nas escolas da rede municipal de Teresina (anos
finais), não consta na matriz do sistema de ensino; que a rede municipal está promovendo a
inserção dos alunos no mundo digital através de salas virtuais e que os profissionais que irão
atuar no Projeto de Ambiente de Experimentação de Tecnologias Educacionais serão
capacitados, mas não serão contratados professores com formação em Licenciatura em
Informática/Computação
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Keywords
Educação básica, Currículo., Disciplina de Informática