Os desafios educativos para inclusão de crianças com autismo, no contexto escolar: uma revisão da literatura
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O presente artigo explora o processo de inclusão de alunos com Transtorno do Espectro Autista, com o objetivo de identificar estratégias validades para o uso de docentes no desenvolvimento de ações pedagógicas que possibilitem uma educação inclusiva de qualidade para discentes com TEA. A metodologia utilizada para elaboração da pesquisa foi a abordagem qualitativa através de levantamento bibliográfico de artigos disponíveis em sites como Google Acadêmico e Scielo, onde os resultados obtidos evidenciam grande dificuldade dos educadores em receber alunos com TEA no ensino regular, reafirmando a importância da busca por uma formação continuada e da necessidade de adaptação do planejamento escolar para que se utilizem métodos e recursos adequados para uma educação de qualidade aos alunos dispondo de metodologias e atividades apropriadas para o processo de ensino-aprendizagem de todos.
Description
Keywords
Inclusão escolar, Transtorno do Espectro Autista (TEA), Processo educativo
Citation
SIMÃO, Conceição de Maria Pinto Carvalho. Os desafios educativos para inclusão de crianças com autismo, no contexto escolar: uma revisão da literatura. Orientador: Denilson Pereira da Silva. 2023. 13 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação Especial e Inclusiva - UAB) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Campus Teresina Central, 2023.