Livreto ilustrativo: a cinemática em situações do cotidiano
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Este trabalho apresenta a criação de um livreto ilustrativo com o objetivo de facilitar
o ensino e a aprendizagem dos conceitos básicos de cinemática para alunos do
Ensino Médio, associando-os a situações do cotidiano. A pesquisa fundamentou-se
teoricamente em autores como Halliday, Resnick e Walker (2004), Máximo e
Alvarenga (2006) e Silva (2018), dentre outros. Seguiu uma abordagem qualitativa,
de natureza descritiva, motivada pelas dificuldades que muitos estudantes enfrentam
na compreensão da Física, especialmente da Cinemática. O livreto foi produzido
utilizando a ferramenta Canva, combinando explicações acessíveis, exemplos
práticos, ilustrações e reflexões para os leitores. Entre os conceitos abordados,
destacam-se referencial, observador, deslocamento, distância percorrida, posição,
tempo, velocidade, aceleração, movimento uniforme e movimento uniformemente
variado. Os resultados indicam que o uso de recursos visuais e exemplos do
cotidiano pode tornar o ensino de Física mais dinâmico e significativo, promovendo
maior engajamento e compreensão por parte dos estudantes. O material
desenvolvido poderá ser utilizado como apoio didático por professores e alunos,
contribuindo para um aprendizado mais interativo e contextualizado.
Description
Keywords
cinemática, livreto ilustrativo, ensino de física
Citation
OLIVEIRA, Lucrecia Dias de. Livreto ilustrativo: a cinemática em situações do cotidiano. Orientador: Ana Paula Monteiro de Moura. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Física) - Instituto Federal do Piauí, Campus São Raimundo Nonato, São Raimundo Nonato, 2025.