A utilização das TIC'S como ferramenta auxiliar na compreensão do conceito de orbital atômico para alunos do ensino médio
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Nos PCN+ (2006) os conteúdos de orbitais atômicos se encontram no 9º tema
estruturador (modelos quânticos e propriedades químicas), porém a abstração contida
nesse conceito faz com que haja um distanciamento do raciocínio lógico e da
realidade dos alunos. Como consequência o professor deve propor outros meios para
melhorar o entendimento desse assunto. Neste sentido o presente trabalho teve como
objetivo analisar a aprendizagem do conteúdo de orbitais atômicos e avaliar as TIC´s
como uma ferramenta de auxílio ao professor. Para desenvolver o estudo foram foram
escolhidos 03 (três) turmas de 1° ano dos cursos técnico integrado ao ensino médio,
sendo 1 (uma) turma de cada um dos respectivos cursos de Saneamento, Edificações
e Vestuário do Instituto Federal do Piauí - Campus Teresina Zona Sul. Inicialmente fez
um levantamento sobre a plataforma e aplicativos disponíveis que abordassem o tema
do trabalho. Foram selecionados três aplicativos (Orbitais virtuais Química 3D,
Hydrogen Atom Orbitals e Electron Orbitals) na plataforma de busca Google Play. Em
seguida as turmas (total de 110 alunos) foram analisadas através da aplicação de
questionário prévio, seguido da aplicação de seminário e questionário pós seminário.
Como resultado constata-se que grande parte dos alunos mostraram dificuldades de
distinguir as representações gráficas espaciais s, p, d e f dos orbitais atômicos e
dificuldade de assimilar o conceito de nós que diz respeito ao formato do orbital. Com
a finalidade de amenizar esse problema foi proposto a utilização de alguns aplicativos
que atuaram nos pontos específicos em questão: conceito de orbitais, representação
gráfica espacial dos orbitais e números quânticos. Apesar das dificuldades
apresentadas na compreensão do conteúdo por parte dos alunos, os resultados
obtidos mostraram um enriquecimento e consequente aumento na compreensão do
conteúdo de orbitais, bem como uma aceitação dos alunos em relação à utilização de
novas tecnologias nessa área.
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Keywords
Orbitais atômicos, Abstração, Ensino de química