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https://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/2132| Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | A utilização das TIC'S como ferramenta auxiliar na compreensão do conceito de orbital atômico para alunos do ensino médio |
| Autor: | Silva, Patrik Monteiro da |
| Orientador(a): | Paz, Gilvan Moreira da |
| Resumo: | Nos PCN+ (2006) os conteúdos de orbitais atômicos se encontram no 9º tema estruturador (modelos quânticos e propriedades químicas), porém a abstração contida nesse conceito faz com que haja um distanciamento do raciocínio lógico e da realidade dos alunos. Como consequência o professor deve propor outros meios para melhorar o entendimento desse assunto. Neste sentido o presente trabalho teve como objetivo analisar a aprendizagem do conteúdo de orbitais atômicos e avaliar as TIC´s como uma ferramenta de auxílio ao professor. Para desenvolver o estudo foram foram escolhidos 03 (três) turmas de 1° ano dos cursos técnico integrado ao ensino médio, sendo 1 (uma) turma de cada um dos respectivos cursos de Saneamento, Edificações e Vestuário do Instituto Federal do Piauí - Campus Teresina Zona Sul. Inicialmente fez um levantamento sobre a plataforma e aplicativos disponíveis que abordassem o tema do trabalho. Foram selecionados três aplicativos (Orbitais virtuais Química 3D, Hydrogen Atom Orbitals e Electron Orbitals) na plataforma de busca Google Play. Em seguida as turmas (total de 110 alunos) foram analisadas através da aplicação de questionário prévio, seguido da aplicação de seminário e questionário pós seminário. Como resultado constata-se que grande parte dos alunos mostraram dificuldades de distinguir as representações gráficas espaciais s, p, d e f dos orbitais atômicos e dificuldade de assimilar o conceito de nós que diz respeito ao formato do orbital. Com a finalidade de amenizar esse problema foi proposto a utilização de alguns aplicativos que atuaram nos pontos específicos em questão: conceito de orbitais, representação gráfica espacial dos orbitais e números quânticos. Apesar das dificuldades apresentadas na compreensão do conteúdo por parte dos alunos, os resultados obtidos mostraram um enriquecimento e consequente aumento na compreensão do conteúdo de orbitais, bem como uma aceitação dos alunos em relação à utilização de novas tecnologias nessa área. |
| Abstract: | Não informado. |
| Palavras-chave: | Orbitais atômicos Abstração Ensino de química |
| Cnpq: | CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::QUIMICA |
| metadata.dc.language: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí |
| Sigla: | IFPI |
| Unidade: | Campus Teresina Central |
| Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | https://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/2132 |
| Data do documento: | 2020 |
| Aparece nas coleções: | Licenciatura em Química - Teresina Central |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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