As experiências dos professores de matemática no ensino remoto nas escolas municipais da zona rural de Guaraciaba do Norte-CE
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
A pandemia da covid-19 foi um acontecimento que modificou a vida das pessoas do mundo todo no meio educacional do Brasil não foi diferente. O ensino do Brasil passou a ser realizado de forma remota para que as aulas pudessem serem seguidas, os professores tiveram que fazer adaptações das metodologias e utilizar novas ferramentas de trabalho e os seus alunos tiveram que acompanhar as aulas sem um acompanhamento presencial dos seus professores. A pesquisa tem como objetivo identificar as experiências dos professores de matemática sobre o ensino remoto nas escolas municipais da zona rural de Guaraciaba do Norte-CE, nessa maneira, foi percebido os desafios das aulas remotas para os professores que tiveram que se reinventar com os meios eletrônicos de seu uso pessoal para equipamento de trabalho. Além disso, o Ensino da Matemática que, muitas vezes, utilizado de forma tradicional teve que ser modificado com a implementação das ferramentas digitais para o processo avaliativo dos seus alunos
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Keywords
Pandemia da Covid-19, Ensino da Matemática, Professores