O processo de inclusão da criança com deficiência auditiva nas escolas
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
A reflexão sobre a pessoa com deficiência na perspectiva da diferença tem se tornado palco de discussões, seja no âmbito educacional, diversos setores da sociedade que contemplem a acessibilidade, no direito ou em relação ao desenvolvimento social de todos os indivíduos, com alguma deficiência ou não. Mas o espaço escolar tem sido palco desta entrada no mundo inclusivo dos mais variados âmbitos socioculturais. Assim, se fez necessário conhecer o que traz a literatura acerca de como se dar o processo de inclusão da criança com deficiência auditiva na escola regular. Para tal, a pesquisa configura-se qualitativa e bibliográfica, baseada em artigos científicos provenientes do Google acadêmico, instrumentos usados para a coleta dos dados. Os resultados mostram que ainda vários surdos não estão incluídos no ensino regular e enfrentarem dificuldades que impedem a aprendizagem, principalmente no que se refere à aprendizagem da LIBRAS, com relação à leitura e escrita, o que culmina com a conclusão desta pesquisa.
Description
Keywords
Inclusão, Surdez, Libras
Citation
CARVALHO, Irisvanda Resende de. O processo de inclusão da criança com deficiência auditiva nas escolas. Orientadora: Erika Galvão Figueiredo. 2023. 20 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação Especial e Inclusiva - UAB) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Campus Teresina Central, 2023.