O uso de jogos no ensino de algoritmos e linguagens de programação: um estudo de caso
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Com o advento da tecnologia e seus benefícios nas diferentes áreas do conhecimento, o ensino da
programação de computadores é um tema estudado e discutido na atualidade. Um dos problemas
recorrentes nas instituições de ensino superior é a evasão dos alunos, com maior incidência
nos primeiros semestres após o ingresso nos cursos da área da informática. Com as mudanças
inerentes da área de tecnologia presenciada ao longo dos anos, a atualização de técnicas para
melhoria do ensino deve ser explorada, para evitar possíveis evasões de cursos. Uma das
metodologias que despertou interesse nesse domínio para auxiliar os alunos é a implementação
de jogos educativos, que combinam componentes de diversão e pedagogia para aprimorar a
compreensão do conteúdo técnico. Diante dessas características, a gamificação pode ser utilizada
no processo de ensino aprendizagem, visto que pode estimular a proatividade, curiosidade,
independência, cooperação, organização e autonomia do discente em sala de aula. O protótipo
do jogo foi desenvolvido com a linguagem de programação Game Maker Language sendo
apropriada para o desenvolvimento de jogos, a análise foi realizada por meio de questionários e
entrevistas, utilizando métodos quantitativos e qualitativos em uma abordagem exploratória. Os
dados tiveram uma validação para investigar se o jogo proporcionou satisfação aos estudantes
com o método de ensino proposto.
Description
Keywords
Programação de computadores - ensino, Algoritmos, Jogos educativos, Tecnologia educacional