As estratégias didáticas utilizadas na formação docente para o ensino da gravitação universal na proposta de Paulo Freire
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Esse estudo aborda as estratégias didáticas utilizadas na formação docente para o ensino da Gravitação Universal na proposta de Paulo Freire. Tivemos como área de estudo o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí – IFPI campus Teresina Central, tendo como sujeitos da pesquisa professores e alunos. As discussões no Brasil sobre os desafios da formação de professores no curso de Licenciatura em Física utilizar de recursos e métodos inovadores, a seguintes problemáticas: Quais as estratégias pedagógicas utilizadas pelos docentes na formação de alunos na proposta de Paulo Freire no curso Licenciatura em Física do IFPI? O nosso objetivo analisar as estratégias didáticas utilizadas pelos professores (as) na formação do aluno para o ensino da Gravitação Universal na proposta de Paulo Freire. Quanto à fundamentação teórica nos embasamos em Freire (1996), Tardif (2002), Chaves (2007) dentre outros. Esperamos que essa pesquisa venha contribui no processo de ensino na formação de futuros professores.
Description
Keywords
Estratégias didáticas, Formação de professores, Ensino de gravitação universal
Citation
MACHADO, Simone Rodrigues. As estratégias didáticas utilizadas na formação docente para o ensino da gravitação universal na proposta de Paulo Freire. Orientadora: Profa: Ana Cristina de Assunção X. Ferreira. 2017. 23 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Teresina, 2017.