O uso da inteligência artificial como ferramenta de apoio pedagógico no ensino e aprendizagem de matemática
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
A Inteligência Artificial tem ganhado destaque no cenário educacional, especialmente pelo seu potencial como recurso ao aprendizado de matemática. Neste estudo, buscou-se analisar a utilização de Inteligência Artificial como ferramenta de apoio pedagógico no ensino e aprendizagem de Matemática, estudando, na literatura, os principais estudos publicados sobre a temática. A metodologia adotada possui abordagem qualitativa, por meio de uma revisão bibliográfica realizada no Portal de Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), resultando na seleção de três estudos que abordavam os critérios de inclusão estabelecidos. A análise revelou que a Inteligência Artificial, como recurso, pode ser útil tanto para auxiliar alunos quanto para professores na criação de Objetos de Aprendizagem e sequências didáticas. Contudo, os estudos evidenciaram limitações da ferramenta, exigindo uma postura crítica dos alunos e mediação docente para a utilização deste recurso. Conclui-se que a Inteligência Artificial tem potencial como um apoio pedagógico ao ensino e aprendizagem de matemática, ponderando a necessidade de um olhar criterioso e investigações futuras que explorem a ferramenta em diferentes contextos na matemática.
Description
Keywords
Inteligência artificial, Ensino de matemática, Recurso pedagógico
Citation
SANTOS, Artur Alves dos. O uso da inteligência artificial como ferramenta de apoio pedagógico no ensino e aprendizagem de matemática. 2025. Orientadora: Luana Martins de Araujo. 15 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Edcuação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Campus Teresina Central, Teresina, 2025.